UNIT 5 - Passive voice - strona bierna

 1. 

Zdania w stronie czynnej (active) zaczynają się od osoby, która wykonuje czynność.

Przykład: They grow tea in China.

W stronie biernej (passive) nie jest ważny wykonawca czynności, dlatego zaczynają się od przedmiotu lub osoby, która podlega danej czynności, ale nie jest jej wykonawcą.

Tea is grown in China. (Herbata jest uprawiana w Chinach)

Jeśli chcemy wskazać wykonawcę czynności w zdaniach w stronie biernej - wtedy używamy by

Tea is grown by Chinese. (Herbata jest uprawiana przez Chińczyków)

Po wyrazie BY używamy zaimków w formie dopełnienia (me/you/him/her/it/us/you/them)

He painted the picture -> The picture was painted by him. (Obraz został namalowany przez niego)

2. 

Strona bierna - Present Simple

am / is/ are + czasownik (końcówka -ed / III forma)

His car is repaired every spring. 

The shop is opened every day at 10.

Apples are grown in Poland.

Zdania przeczące: am not / isn/t / aren't + czasownik (+ed / III forma)

Tea isn't grown in Poland.

3. 

Strona bierna - Past Simple

was/ were + czasownik (końcówka -ed / III forma)

was - 1 i 3 os. l. pojedynczej

were - 2 os. l. poj oraz wszystkie osoby l. mnogiej

The first electric guitar was designed in 1931.

The dishes weren't washed by him.

Zdania przeczące: wasn't / weren't + czasownik (+ed / III forma)

Stopniowanie przymiotników

 Zapraszam do ćwiczenia

\

 

Porównanie czasów Present Perfect i Past Simple

 

Unit 3 - słownictwo

 

Poprawa sprawdzianu - UNIT 1

 Ex. 1

Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

which • whose • when • who •where

 

1   Last year was ________ I first watched this film.

2   I’ve got a friend in London ________ brother is an actor.

3   We often visit the small seaside town ________ my favourite series was shot.

4   I can’t find the flash drive ________ I left on my desk.

5   There are some students in my class ________ are big fans of fantasy films.

 

Ex. 2

Uzupełnij zdania, stosując wyrazy podane w nawiasach w odpowiedniej formie.

1   I _______________ (not watch) TV last night.

2   _______________ (you / use / read) a lot of comic books when you were younger?

3   My sister _______________ (study) for a test last night.

4   What time _______________ (the game / finish) yesterday?

5   They _______________ (use / visit) us more often last year.

6   She _______________ (wear) a beautiful dress for the party last Saturday.

7   My dad _______________ (not use / go) to the gym, but he does now.

 

Ex. 3

Dla każdego ze zdań 1–5 dobierz właściwą reakcję A–H. Uwaga! Trzy reakcje zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego zdania.

1   ¨ Shall I get you something cold to drink?

2   ¨ Would you like to go to the cinema today?

3   ¨ What shall we watch tonight?

4   ¨ Shall we go cycling this afternoon?

5   ¨ Would you like a piece of cake?

A    How about a sports programme?

B    I watched it yesterday.

C    Yes, please. I’m really thirsty.

D    Shall I get you some cola?

E    Yes, please. It looks delicious.

F    I’m not sure. It’s really cold and windy at the moment.

G    I’d like to see it on the big screen.

H    Good idea! What’s on?

 

Ex. 4

Przetłumacz fragmenty zdań podane w nawiasach na język angielski. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

 1   She (zwykła grywać) _______________ tennis a lot when she was younger.

2   What (Ci się podobało) _______________ most during the summer school?

3   (Czy chciałbyś) _______________ something to eat?

4   We (obejrzeliśmy komedię) _______________ last night. It was great.

5   I’ve got a classmate (który wygrał) _______________ an acting competition last year.

so, such, such a/an

 Gdy chcemy wzmocnić znaczenie przymiotnika, używamy so, such lub such a/an

 SO + przymiotnik (sam przymiotnik, bez rzeczownika)

The book was so interesting! (Książka była tak interesująca!)

SUCH + przymiotnik + rzeczownik w l. mnogiej lub niepoliczalny.

They are such good friends. (Oni są tak dobrymi przyjaciółmi)

It was such delicious juice. (To był tak smaczny sok)

SUCH a/an + przymiotnik + rzeczownik w l. pojedynczej

(a + spółgłoska, an + samogłoska)

It was such an interesting plot!

Konstrukcja USED TO

 Czasownik USED TO występuje zawsze w czasie przeszłym.

Używamy go, mówiąc o pewnej, zwyczajowej, powtarzanej regularnie czynności przeszłej, która obecnie nie ma już miejsca.

My dad used to ride a motorcycle when he was a student. (Ale teraz już nie jeździ na motocyklu)

Used to wyraża także stany, które istniały w przeszłości, ale obecnie nie mają już miejsca.

She used to have short hair when she was a child. (Obecnie nie ma już krótkich włosów, ma długie)

Można użyć czasu Past Simple zamiast used to:

He used to live in London. (=Mieszkał w Londynie)

He lived in London.

ALE! Nie zawsze można zamienić used to na czas Past Simple i w drugą stronę:

Kate bought a house last year ( Nie można zamienić na used to buy - ponieważ jest to POJEDYNCZA czynność w przeszłości)

Zdania:

a) twierdzące:

used to + czasownik

Kate used to watch TV.

b) pytania i krótkie odpowiedzi:

Did .... use to + czasownik ?  (Czy....?)

Yes, zaimek + did. / No, zaimek + didn't.

Did Tom use to go abroad when he was young?

Yes, he did. / No, he didn't.

c) zdania przeczące:

didn't + use to + czasownik

They didn't use to eat spinach for dinner.

d) pytania szczegółowe:

Wyraz pytający + did + .... + use to + czasownik?

What did you use to eat for breakfast when you were a child?